特教天地 at WuXing

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特教班國中轉銜參觀

特教班六年級學生共有3位,去年十一月和十二月分別為其安排參觀臺北啟智學校、興雅國中特教班,今天參觀和了解的目標則是臺北市立文山特殊學校的學習環境、課程安排。特教三班黃令苹老師不辭辛勞地帶著學生和家長前往文山特殊學校,提供家長們為孩子們的國中生涯做最適宜妥善的考量與選擇的參考。感謝!
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歡迎資一班李卉棋老師歸隊

李卉棋因進修市立教育大學溝通障礙研究所事宜,於上學期留職停薪,歡迎她這學期的歸隊。資源班又多了一位強而有力的生力軍,李老師同時更具有指導語言障礙學生的專長呢!
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為什麼要報名身心障礙學生的鑑定與安置?

<p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify" align="right"><span class="main-continues1"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 新細明體; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial"><strong>一、為什麼要參加身心障礙學生的鑑定與安置?</strong></span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><strong>&nbsp;<br /></strong>  </span></span><span class="main-continues1"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 新細明體; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial">為協助每一位小朋友在小學有更好更適性的學習,教育局一年辦理一次鑑定與安置工作,希望透過一連串的評估與測驗,安置孩子於自足式特教班或普通班接受資源班服務。</span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">&nbsp;<br /></span></span><span class="main-continues1"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 新細明體; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial"><strong>二、如果孩子不是安置在自足式特教班,報名身心障礙學生的鑑定與安置後,會怎樣?</strong></span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">&nbsp;<br /></span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial; mso-fareast-font-family: Arial"><span style="mso-list: Ignore">  1.</span></span></span><span class="main-continues1"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 新細明體; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial">你會瞭解孩子各項能力的表現,孩子取得接受資源班教師服務的資格。開學時,您可以決定是否讓孩子接受服務。</span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">&nbsp;<br />  </span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial; mso-fareast-font-family: Arial"><span style="mso-list: Ignore">2.</span></span></span><span class="main-continues1"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 新細明體; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial">當孩子進入國小,學習跟不上時,孩子可以安排資源班課程,接受國語、數學、知動(感覺統合)或人際技巧等課程的輔導。如果學期中,您仍認為孩子不適合接受服務,可申請停止。</span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">&nbsp;<br /></span></span><span class="main-continues1"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 新細明體; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial"><strong>三、國小的資源班是什麼?接受國小的資源班服務的好處?</strong></span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">&nbsp;<br />  </span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial; mso-fareast-font-family: Arial"><span style="mso-list: Ignore">1.</span></span></span><span class="main-continues1"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 新細明體; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial">國小的資源班,可以說是潛能開發中心,提供國語、數學、知動(感覺統合)或人際技巧等課程輔導,依學生的能力與興趣採取個別、小組教學,孩子可以得到老師更多的指導;讓孩子有成就感而日漸進步。但這樣精緻的服務名額有限,不是每個人都可以參加,只有報名鑑定與安置的孩子,才有優先機會。</span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">&nbsp;<br />  </span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial; mso-fareast-font-family: Arial"><span style="mso-list: Ignore">2.</span></span></span><span class="main-continues1"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 新細明體; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial">通過鑑定並安置的孩子,就讀於普通班中,只有在孩子需要加強的科目,才到資源班的教室接受課業輔導。資源班相信孩子具有學習潛能,提供有趣的教材,讓孩子對自己有信心。孩子在資源班,會有專業老師輔導孩子的學習與人際交往,讓孩子更能適應國小生活。</span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">&nbsp;<br /></span></span><span class="main-continues1"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 新細明體; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial"><strong>四、孩子需要這樣的服務嗎?</strong><br /></span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial; mso-fareast-font-family: Arial"><span style="mso-list: Ignore"><font face="新細明體">  </font>1.</span></span></span><span class="main-continues1"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 新細明體; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial">國小課程的困難度比幼稚園增加許多,且逐年加深,例如數的概念不清楚時,上國小中年級數學課會造成孩子很大的挫折。許多孩子會因為聽不懂就不想學,不想學之後就上課睡覺或……,無法完成每天的作業,更嚴重的是讓孩子逐漸放棄自己。</span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">&nbsp;<br />  </span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial; mso-fareast-font-family: Arial"><span style="mso-list: Ignore">2.</span></span></span><span class="main-continues1"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 新細明體; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial">早期療育是非常重要的,幫助孩子的學習要趁早(~</span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">from</span></span><span class="main-continues1"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 新細明體; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial">許多家長的經驗談)。</span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">&nbsp;<br />  </span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial; mso-fareast-font-family: Arial"><span style="mso-list: Ignore">3.</span></span></span><span class="main-continues1"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 新細明體; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial">多一些老師關心孩子、指導孩子學習,沒有壞處,可以試試看。</span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">&nbsp;<br /></span></span><span class="main-continues1"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 新細明體; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial">吳興國小輔導室</span></span><span class="main-continues1"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">96.1 </span></span></p>
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96學年度自閉症新生入學鑑定安置說明會

教育局與臺北市自閉症家長協會,於96年2月3日(六)辦理96學年度自閉症新生入學鑑定安置說明會,地點為勞工教育部3樓會議室(臺北市大同區承德路三段287號)。
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96學年度身心障礙學生新生入學鑑定及安置報名

臺北市96學年度身心障礙學生新生入學鑑定及安置報名<br />一.報名資格:設籍臺北市(且非寄居身分且有居住事實),年滿6足歲之身心障礙學齡兒童(民國90年9月1日前出生)<br />二.報名方式:家長(或監護人)親自報名<br />三.報名時間:96年3月1日(星期四)--3月7日(星期三),週一至週五9:00--16:00(假日不受理報名)<br />四.報名地點:吳興國小輔導室(戶籍位於臺北市信義區之學齡兒童)<br />五.報名應備資料:<br /> 1.報名表。<br /> 2.全戶戶口名簿正本(驗畢發環)及影本乙份。<br /> 3.身心障礙手冊正本(驗畢發環)及影本乙份(未領有身心障礙手冊者免提供)。<br /> 4.六個月內早療評估醫院或區域級以上醫院診斷證明(未領有身心障礙手冊者應提供;領有身心障礙手冊者視需要提供)。<br /> 5.一年內早療評估醫院評估報告書(一年內未接受早療評估者免提供)。<br /> 6.學前各項能力評估資料(請家長向學前機構索取下列資料,未入學前機構者免提供):<br />  (1)學前轉銜服務資料表。<br />  (2)一年內教學(巡迴)輔導資料。<br />  (3)輔具需求評估資料。<br />  (4)早期療育服務資料。<br /> 7.其他:聽障生請附六個月內醫院評估聽力圖、視障生請附六個月內視力診斷證明等文件。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8.回郵信封3個(請自行貼妥5元郵票)
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非洲鼓團巡迴演出

<p>非洲鼓團巡迴演出(融合教學活動)<br />*演&nbsp; 出&nbsp; 者:特教一、二、三班學生<br />*演出時間:96.1.15--96.1.25<br />*演出地點:已登記之各班教室<br />  特教一班佳樺老師和小洪老師率先帶著7位可愛的小天使到三年三班演奏非洲鼓曲目小星星、捕魚歌、拔羅蔔,同時進行與三年三班小朋友的互動,邀請他們一同上台演奏非洲鼓或棒棒糖鼓。<br />  特教三班令苹老師、瑜芩老師和斌士老師、董阿姨也帶著一群小天使到各班巡迴演出捕魚歌等,他們的第一場就是獻給了熱情且熱心的三年十二班,一班可愛的宜青也到場一起演奏呢!<br />  最後,特教二班聖惠老師、曉萍老師和佳臻老師所帶領的一年級小鼓團也上場了。<br />  *感謝各班老師們的協助,使得特教班非洲鼓團能順利地巡迴演出。</p>
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恭賀!!!本校王晴玉老師獲95年度特殊教育班優良教材優等獎

恭賀!!!本校王晴玉老師參與臺北市95年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選,「視知覺訓練教材」獲優等獎、「定身術」獲佳作獎。
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臺北市身心障礙教育工作手冊(95年版)

<font face="Times New Roman">臺北市身心障礙教育工作手冊(95年版)<br />請參閱<a href="http://163.21.249.138/manuals/manual.html">http://163.21.249.138/manuals/manual.html</a><br /></font>
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臺北市95學年度國小身心障礙學生--個案輔導評量

<p>臺北市95學年度國小身心障礙學生--個案輔導評量-- 檢核表<a href="http://pics6.blog.yam.com/6/attachfile/3/7/5/573326/1/1459b2d1141718.doc"><img src="http://pics.blog.yam.com/images/padmin/attachfile.gif" alt="" /></a>,老師可自行下載。</p>
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